M1.862 - PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) - Aula 1

Públic

L’inici del Pràcticum del Màster en Psicopedagogia representa per a mi una oportunitat molt esperada per apropar-me a una realitat professional que, des de fa anys, desperta el meu interès i admiració. Afronto aquesta experiència amb il·lusió i ganes d’aprendre, amb la voluntat d’ampliar els meus coneixements i continuar creixent professionalment.

Em dic Txell i soc mestra d’Educació Infantil de formació i, posteriorment, vaig preparar les oposicions d’Educació Primària. Actualment, treballo a I3 en una escola de màxima complexitat de Valls, el meu poble, on he pogut conèixer de prop diferents realitats educatives. Amb els anys, l’experiència a l’aula m’ha fet prendre consciència de la diversitat de necessitats que poden presentar els infants i de la importància d’oferir respostes educatives ajustades a cadascun d’ells. Sovint he sentit la necessitat de disposar de més recursos i estratègies per comprendre millor aquestes necessitats i acompanyar els infants de la manera més adequada possible. Aquesta inquietud, juntament amb les ganes de continuar formant-me i explorar nous horitzons professionals, em va portar a cursar el màster.

En aquest camí, hi ha una persona que ha tingut un paper especialment important: la Cristina, psicopedagoga de l’EAP de la meva comarca. La vaig conèixer quan treballava en una llar d’infants i, posteriorment, he continuat comptant amb el seu assessorament en diferents centres d’Educació Primària, inclosa l’escola on treballo actualment des de fa quatre anys. Al llarg d’aquest temps, he pogut aprendre de la seva manera d’acompanyar els equips docents i de les formacions que ha impartit. La seva tasca ha estat una de les meves grans fonts d’inspiració per cursar aquest màster, ja que m’ha permès descobrir, des de la meva pròpia experiència com a mestra, el valor de l’assessorament psicopedagògic. Per això, poder fer les pràctiques al seu costat és una oportunitat que em fa especial il·lusió i que espero aprofitar al màxim per continuar aprenent.

Durant el Pràcticum, m’agradaria conèixer més a fons el funcionament de l’EAP i comprendre com es valoren les demandes dels centres, com s’identifiquen i analitzen les necessitats educatives i com es planifiquen les actuacions per donar-hi resposta. També tinc interès a aprofundir en l’assessorament als equips docents, el treball amb les famílies i la coordinació entre professionals, així com a descobrir com es concreten aquests processos en el dia a dia dels centres educatius. Tot i que el màster m’ha permès adquirir coneixements teòrics i reflexionar sobre l’educació inclusiva i l’atenció a la diversitat, he trobat a faltar una dimensió més pràctica i vivencial que m’ajudi a connectar aquests aprenentatges amb la realitat professional. Per això, espero que les pràctiques em permetin observar, preguntar, contrastar idees i desenvolupar una mirada més àmplia i reflexiva.

En definitiva, afronto aquesta experiència amb molta motivació i amb la voluntat d’aprofitar al màxim l’oportunitat d’aprendre al costat d’una professional que ha estat un referent en el meu recorregut. Espero que el Pràcticum m’ajudi a ampliar els meus recursos, aprofundir en la tasca psicopedagògica i continuar creixent com a mestra, amb més eines i criteri per contribuir al benestar i al desenvolupament de cada infant.